各縣域學想關培訓機構:
考慮到解學習里深入推進家居教學引導貼心服務于的管理與學生家長對其進行家居教學期間中受到的的問題與市場需求,找準空間家居教學引導貼心服務于的管理未來發展趨勢,為了提供 具對於性的和管用性的引導、貼心服務于的管理最好,推進學習里幼兒老師家居教學引導的深入推進,更佳的為萬干家居引導、貼心服務于的管理,為板塊美術教師系列產品培養教學內容產品開發出具借鑒,特做好“松江區中小型學新教師和家長的家教育學校指引訴求”考察表考察。
1、觀察的內容
本屆問卷調研表調研分教研員問卷和家長建議問卷,屬隱私實地調查,數據來狀況無對錯優點之分,與機構的考驗關系不大,僅用到研究分析,請確認者表明自家的具體情況報告情況報告和方法逼真確認。
2、實地調查途徑
這次的調查研究所采用線上代理的風格,復印機掃描調查表淘寶二維碼填入。
(1)調查表動態二維碼
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3、調查分析時
另行通知統計表時刻為:15月12日—1十一月份22日。
4、調查高校及采樣耍求
高中家長問卷表由抽樣方法小學幾大學期2班的幼兒養父母添寫。若家門口眾多孩子們被截取填入問卷調查表,僅填入一款 既可以;若親人均長時間不要在旁邊,請子女的常見照看者填表。
小編問卷表則從取樣機構重復抽出40位體育教師,各年級組用戶評均,這其中需含中小學校責任的家庭學前教育的校級帶領及中高層干部們、心里美術老師、所查看班級活動的班室主任。若學校里快滿40位幼兒老師,需全體員工師資確認。
松江區幼兒教育部門
2030年5月14日